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2015红色印象方案

“理想 奋斗 成长”系列活动项目设计

 

1.项目基本信息

 

项目名称

理想、奋斗、成长系列之红色印象PPT演讲比赛

设计团队

电子工程系团委

设计人

陈丽媛、骆磊

项目层次

系级项目

项目类型

必选项目

项目类别

思想道德素质类

实施对象

大一年级

项目时间

第一学期6周——13

组织形式

分组、竞赛

 

2.项目目标

2.1项目要解决的主要问题

1)学生亲自动手进行PPT的实践,锻炼动手操作办公软件的能力;

2提高同学们的人际交往能力和语言表达能力,以及团队合作和沟通的能力

3让大一的同学进一步了解党的历史,深刻认识党的先进性,以及熟悉入党的程序等各相关的知识

  2.2 项目目标对应培养能力(说明:每个项目最多对应2-3个重点1级能力指标)

 

TOPCARES

1级能力指标)

TOPCARES

2级能力指标)

项目培养能力的关键点描述

Communication and
teamwork
沟通表达与团队合作

4.1交流能力

团队内的交流能力,能组织适当的语言借助相应的媒介进行展示

 

4.3团队合作能力

 

学习小组团队内的分工合作与相互鼓励

 

 

3.项目组织与实施

3.1组织单位:

主办单位: 电子工程系团委学生会

承办单位:电子工程系团委学生会办公室

协办单位:电子工程系团委学生会各部门

 

3.2参与者的任务分配:

 

序号

角色

身份

任务

介入时间

备注

1

指导老师

素质教师

指导比赛的正常运行

课外

 

2

参赛选手

学生

红色印象PPT演讲展示

课外、现场

按照学校标准赋予素质学分所得分数按100分换算,参照学校统一学分转换标准               60-70(含70分) 0.3学分

71-80(含80分) 0.5学分

81-90(含90分) 0.8学分

91-100(含100分) 1学分

3

活动组织及宣传

学生

项目的作品的收集、组织、总结

课外、现场

按照学校组织活动标准赋予素质学分

4

活动的宣传及技术支持

学生

素质教育简报宣传、摄像、活动当天多媒体的操作等

课外、现场

按照学校组织活动标准赋予素质学分

5

活动策划

学生

项目的策划

课外

按照学校组织活动标准赋予素质学分

6

主持人

学生

活动的主持

决赛现场

按照学校组织活动标准赋予素质学分

7

观摩观众

大一学生

活动学习、现场即兴参与互动

决赛现场

 

 

 




















3.3项目的流程(说明项目的实施步骤,要求以图例的形式表示)

 


 阶段  时间    任务流程       目标          执行人     备注


3.4项目的主要内容及具体实施过程描述

序号

项目阶段

时间

主要任务

过程控制

目标达成

执行人

1

前期准备

6-7

制定具体赛程、形式及人员分工、确定初赛测试范围、大赛宣传,对应要考核的能力指标,制定相应的评价方法、评价标准等

素质教师、学生会部门商定相关环节

制定完备的方案

素质教师、学生会干部

2

初赛阶段

8

班级内部初赛,每班选出一到两组参加复赛;宣传方面需微博、微信推送信息,增大影响力。

助导、班委组织比赛,教师进行指导分组

取前70%学生参加复赛

初赛评委会

3

复赛阶段

9

进入复赛同学准备PPT,脱稿演讲。由学生评委给出比分,并由学习部人员统计分数,最终确定结果。

专业教师、助导定期监控学生排练进程,并开展复赛选拔

选出前50%团队参加决赛

复赛评委会

4

决赛阶段

10-12

对决赛队伍进行培训;学生完善PPT作品,穿着正装参赛。

专业教师、学生会部门定期指导学生各个参赛环节

评出一等奖1组,二等奖1组,三等奖1组,优秀奖2组。

决赛评委会

5

总结阶段

13

总结本次比赛(参赛选手填写个人成长报告、召开座谈会、形成项目总结)

系团委学生会收集相关基础材料、初布形成项目总结

对项目及项目组织者给予评价、分析学生能力指标达成度,总结经验与不足,形成项目总结

素质教师、助导、学生会相关部门、参赛学生

4.项目评价与考核

4.1各阶段重点考核的对应能力如下:

序号

项目阶段

时间

重点考核能力

1

前期准备

第一学期第6-7

1.3 专业知识

4.3 团队工作

2

初赛阶段

第一学期第8

1.3 专业知识

3

复赛阶段

第一学期第9

1.3专业知识

3.3信息处理能力

4.1交流能力

4.3团队能力

4

决赛阶段

 第一学期第10-12

1.3专业知识

2.3创造性思维

4.1交流能力

4.3团队能力

4

总结阶段

第一学期第13

4.1交流能力

  4.2决赛作品各方面对应考核能力如下:

序号

分值

考核指标

对应能力及权重分配

1.3基础知识

2.3创造性思维

3.3 信息处理能力

4.1 交流能力

4.3 团队能力

1

20

PPT展示:

PPT制作质量、形式

 

 

20%

40%

40%

2

20

团队表现

20%

 

 

20%

60%

3

30

现场演讲

30%

 

 

30%

40%

4

30

1、创新性

 

60%

 

20%

20%

 4.3 考核的过程以及方式如下:

考核阶段

考核对象

考核人

考核方式

备注

初赛阶段

所有参赛者

专业教师、助导

PPT制作及演讲

通过学生PPT制作、演讲内容进行评比

参与活动策划等优秀学生

素质教师

通过成果物考核是否按时宣传、发布通知、提交策划等

参照相关标准,给予0.1-0.3素质学分,最高总获素质学分不得超过0.5学分

复赛阶段

复赛参赛者

学生会干部

PPT讲解、脱稿演讲

通过现场培训、训练(录象)、提交视频成果物来评估学生能力达成情况

决赛阶段

决赛参赛者

决赛评委会

PPT讲解、团队表现、创新性等环节考核

通过竞赛水平来评估指标能力达成情况

参加观摩的大一学生

各班长

考勤及现场互动情况

 

大赛主持人

素质教师

现场主持情况

参照相关标准,给予0.1-0.3素质学分,最高总获素质学分不得超过0.5学分

大赛活动组织者

素质教师

决赛活动组织流畅及环节

参照相关标准,给予0.1-0.3素质学分,最高总获素质学分不得超过0.5学分

总结阶段

电子工程系团委学生会

素质教师

提交相关文档的及时性、准确性

完成学生能力指标达成度分析及项目总结,给予0.1-0.3素质学分,最高总获素质学分不得超过0.5学分;

 

序号

调查方式

开展范围

责任人

1

个人成长报告

参加决赛的学生

社团

2

座谈会

参赛学生,组织者

团委学生会

由团委学生会负责,形成总结

4.4 成绩和奖励:

1. 按照学校标准赋予素质学分所得分数按100分换算,参照学校统一学分转换标准:

参加复赛  60-70(含70分),可申报0.3学分

优秀奖71-80(含80分),可申报0.5学分

三等奖81-90(含90分),可申报0.8学分

二等奖、一等奖91-100(含100分),可申报1学分

2.颁发奖品与奖状

5.附件

附件一:决赛流程、评分表和评分规则

附件二:个人成长报告 

附件一:

决赛流程:

(1)         每组上台进行PPT讲解,团队进行整体展示;

(2)         评委根据PPT展示完成情况、团队表演情况进行打分;

(3)         展示结束进行现场观众互动,工作人员进行分数统计;

(4)         评奖和颁奖;

(5)    合影留念。 

评分表:

 

演讲(30分)

PPT制作(20分)

创新(30分)

团队表现(20分)

总分数

项目

演讲内容

语言表达

形象风度

PPT内容

PPT技术性

演讲创新(集体)

PPT创新

团队合作

满分数

10

10

10

10

10

15

15

20

100

选手得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“理想?奋斗?成长”系列活动评分标准

1.          现场演讲(30分):演讲内容10分;语言表达10分;形象风度10

2.          ppt制作(20分):PPT内容10分;PPT技术性10

3.          创新(30分):演讲创新15分;PPT创新15

4.          团队表现(20分):团队合作20

附件二:

理想、奋斗、成长系列之红色印象PPT演讲比赛个人成长报告

姓名:                               班级:                             

学号:                               学习小组:     □组员  □组长      

参赛成绩:□复赛 □决赛  _

项目

内容

比赛中所承担的工作

 

完成工作花费的时间

 

遇到的问题及解决对策

 

参赛收货

专业

知识

 

综合

素质

 

活动中的不足及日后改进措施

专业知识

 

综合素质

 

成长体会

 

                                          填表日期: