2018年3月23日下午，杜林彬老师在A5-202教室将“树立正确价值观”教育模块融入到《思维创新与开发》的课堂教学中，开展了“用思维导图向‘校园贷’说不”的活动，电子工程系215名17级学生参与了本次教学活动。

按照课堂教学安排，该堂课程的教学内容是“思维导图的绘制与训练”，杜林彬老师利用30分钟的时间向同学们讲解了思维导图的绘制要求及方法，剩余的60分钟时间，学生要以小组为单位，以“校园贷的种类及诈骗形式”为主题，绘制一副思维导图。

同学们都非常的兴奋，大家在组长的带领下，积极查找资料、讨论框架、绘制图形、设计内容。通过大家的共同努力，每组都提交了一份思维导图作品。

课程结束后，很多同学认为，“通过本堂课程的学习，既学会了思维导图的绘制方法，又认真地了解了‘校园贷’的危害，很喜欢这种课堂形势”。杜老师认为，充分利用课堂教学环节，将思想政治教育巧妙地融合进来，既丰富了课堂教学内容又提升了思政工作的效果，在今后的课程教学中，他还将继续尝试。