三月春风掠过实验室的窗棂，智能与电子工程学院的学生们放下电路板与焊枪，用彩色黏土和针线编织了一场科技与人文的温暖共振。40件手作礼物、238小时的匠心打磨，这场以雷锋为名的特别行动，试图用触觉敲开晨光书院孩子们的心门——原来，精神的传承可以如此具体。

01以手传心：指尖捏塑“雷锋的模样”

活动教室里，同学们围坐在一起，对照着雷锋画像，用彩色黏土仔细塑形。军绿色的背包、标志性的雷锋帽、胸前的红星……一个个“雷锋小人”逐渐成型。为了让形象更生动，同学们还特意在底座刻上“为人民服务”字样。  帆布改造的“雷锋小包”，缝着孩子们喜爱的卡通雷锋贴布，内层还贴心设计了收纳暗格。“小包虽轻，但希望孩子们背起它时，能记住‘帮助他人’的快乐。”

02从“学习”到“传递”：一堂行走的德育课

这场手工活动的灵感，源于同学们此前在晨光书院的探访经历。初次接触自闭症儿童时，志愿者们被孩子们纯净的眼神打动，却也因交流的隔阂陷入思考：“如何让雷锋精神的种子在他们心中萌芽？”

“雷锋的故事可以通过更温暖的方式讲述。”于是他们决定将“榜样符号”转化为可触摸的礼物。制作过程中，同学们查阅雷锋事迹、讨论精神内涵，在手工里融入巧思：黏土雷锋小人的手掌设计为可活动结构，寓意“伸出援手”；小包内侧绣着简笔画版的雷锋日记，用童趣语言传递“螺丝钉精神”。

03礼物抵达时，温暖有了形状

当同学们带着40余件手工艺品重返晨光书院时，一场无声的对话悄然展开。孩子们轻轻抚摸黏土小人军装上的褶皱，将小包挎在肩头模仿雷锋敬礼的姿势。“他们或许无法完全理解背后的故事，但‘帮助’‘微笑’‘团结’的意象已通过触觉与色彩传递。”晨光书院老师感慨道。更令同学们动容的是，活动结束后，孩子们主动帮忙整理工具，用稚嫩的动作践行着指尖铭记的“雷锋精神”。

04青春续写：让“雷锋”住进日常

我院学生们将手工品送给晨光书院的孩子，希望给孩子们送去温暖的同时，也可以传递雷锋精神。这些承载着同学们心意的雷锋主题手工艺品，不仅是礼物，更是无声的成长陪伴。我们特意将'雷锋卡通人物'设计成可摆动的造型，把'雷锋小包'缝制成孩子们日常可用的尺寸，就是希望当孩子们触摸这些礼物时，雷锋精神中'互助''友爱'的品格能化作具体的触感记忆。此次活动通过"看得见、摸得着"的方式，让雷锋故事化作温暖陪伴，让奉献精神在孩子们心中生根发芽。

真正的传承，不是复刻旧时光，而是让大爱生长在每一次俯身倾听的温柔里，让精神化作可触摸的岁月温度。

六十余年的时光，“雷锋”从未远去。当雷锋小人的笑容绽放在孩子们掌心，当帆布小包承载着善意斜挎在肩头，这群青年用最质朴的方式给出了新时代的答案——雷锋精神，在穿针引线的专注里，在捏塑成型的温度中，更在“赠人玫瑰”时那份永不褪色的赤诚里。  传承雷锋精神，不止于口号，更在于行动。关注自闭症群体，从点滴关爱做起，让雷锋精神在新时代绽放光芒，让爱驱散孤独 。