通过思创融合，专创融合，赛创融合，科创融合，产创融合，打造“五创融合”育人体系，培养创新能力，提升职业能力。

1. 思创融合，思创融合，厚植家国情怀。获批2024年全国高校“双带头人”“强国行”专项行动团队。获批2024年国家样板党支部。与全国民办高校发展联盟联合出版课程思政系列丛书“集成电路专业课程思政教学指南”。

2. 专创融合，培养创新能力。2024年获批“辽宁省东软集成电路创新创业基地”，开发校级专创课程4门，将“双创”理念融入教育教学过程。

3. 赛创融合，激发创新精神。学院学生获得省级三等奖及以上专业竞赛奖励人次逐年上升，从20年度23%上升到24年的56%；累计获得电子设计大赛、集创赛国家级一等奖5项。近3年，教师参加全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计（鼎阳杯）、（RIGOL杯）竞赛获国家级教师教学竞赛奖励30人次，省级三等奖及以上共90余人次。

4. 科创融合，提高创新水平。校企联合带领学生自主开发集成电路芯片3款，申请发明专利2项。学生参与发表学术论文10余篇，获得8项国家实用新型专利、软件著作权或集成电路布图著作权。并将项目转化为课程实践案例，成功获批国家级优秀实验案例6项，省级12项。

5. 产创融合，提升职业能力。学校实施“1321”学期设置（1个学年分为3个学期，2个基于案例和项目的理论学期、1个集中能力训练的实践学期）和“3+1”实践教学模式。大三实践学期及大四学年，30%比例学生可以通过CO-OP（CO-OPerative Education）大学计划，去东软集团、芯联集成、杭州士兰微等校企合作企业基地顶岗实习，完成就业协议达95%以上。

目前，学院累计获批教育部国家级协同育人项目8项，就业育人项目4项。学生累计完成国家级大学生创新实践项目12项、辽宁省大学生创新实践项目21项。近三年，学生专业对口就业率达到90%以上。