为贯彻落实教育部普通高等学校本科教育教学审核评估对毕业设计（论文）内涵要求，推进产教深度融合，不断提高学生解决实际问题的综合应用能力，稳步提升学生毕业设计（论文）质量，切实加强对毕业设计（论文）指导教师的管理，微电子工程系于2025年11月4日在A7-308，开展以“导师先行，毕设提质”为主题的毕业设计指导教师专项培训。

本次培训活动由系主任王森老师亲自部署，教学副系主任张晓旭老师具体组织实施，全系5名指导毕业设计轮次少于3轮的专任教师全程参训，最终全部通过考核，为即将启动的2026届本科毕业设计工作奠定了坚实基础。

本次培训以“强基提质、精准指导、协同育人”为主题，围绕“选题前沿性与工程性、过程精细化管理、学术诚信与伦理规范、校企协同指导机制”四大模块展开。培训中深入剖析了当前毕业设计指导中普遍存在的“重结果、轻过程”、“重理论、轻实践”、“重形式、轻能力”等突出问题，强调导师应转变角色，从“知识传授者”转型为“能力引导者”和“价值塑造者”。

微电子工程系今年首次将导师培训纳入教师考核指标，实行“培训不合格、不得带毕设”的一票否决制，形成“培训—指导—评价—再培训”的质量螺旋。

毕业设计是本科人才培养的“最后一公里”，微电子工程系将持续秉承以高质量师资引领高质量育人，为学校建设和国家集成电路产业自主可控贡献“微电力量”！