近日，智能与电子工程学院学生在ICT基础通识赛相关赛道中取得良好成绩。参赛学生围绕可编程逻辑、嵌入式软件开发与数字系统设计等内容开展系统训练，在教师指导、学生互助和赛前培训的共同推动下，完成了从竞赛信息解读、技术方案准备、工程实践训练到最终参赛答辩的全过程，展现出学院学生扎实的专业基础和较强的工程实践能力。

本次竞赛准备过程中，学院注重将课堂学习、实验训练与竞赛实践相结合，引导学生把数字系统设计、嵌入式软件开发、FPGA基础应用等课程知识转化为可实现、可调试、可验证的工程成果。吕佳俊同学、陈建林同学等参赛学生在实验室中围绕嵌入式软件开发任务开展调试与验证，通过电脑端程序运行、外设显示效果观察和代码功能迭代，不断完善系统实现过程。训练过程中，同学们不仅关注程序能否运行，更注重接口连接、显示结果、运行稳定性和调试过程的完整性，逐步形成了从问题定位到功能验证的工程化思维。

图1：吕佳俊同学与陈建林同学开展嵌入式软件开发与系统调试

图2：参赛学生进行程序验证与外设显示效果观察

为帮助参赛同学更准确地理解赛题要求和备赛重点，魏雨同学面向同学们开展竞赛培训讲解，围绕竞赛信息、赛道任务、准备流程和注意事项进行了系统说明。培训过程中，魏雨同学结合自身学习与竞赛经验，对赛项特点、技术准备方向、团队协作方式和答辩表达要点进行了梳理，帮助同学们进一步明确备赛路径。通过学生之间的经验分享和集中交流，参赛团队对竞赛任务的理解更加清晰，后续训练也更具有针对性。

图3：魏雨同学面向参赛同学开展竞赛培训讲解

在教师指导方面，范洪亮老师等指导教师结合专业课程内容和竞赛任务要求，对参赛学生的技术路线、实现方案和调试过程进行了持续指导。教师不仅关注学生最终作品的完成情况，也重视学生在准备过程中对基础知识、开发流程和工程规范的掌握，引导学生在实际问题中理解可编程逻辑设计、软硬件协同调试和系统功能验证之间的关系。通过“教师指导+学生训练+团队协作”的方式，参赛学生在较短时间内完成了知识整合和能力提升。

从获奖名单来看，学院多支队伍在本次竞赛中取得奖项。其中，范洪亮老师参与指导的团队表现突出：马飞宇、孙慈杰团队获得二等奖；郭亚楠、宋宗泽团队获得三等奖；张超、陈建林团队获得三等奖。这些成绩既体现了学生在竞赛实践中的努力，也反映了学院在数字系统设计、嵌入式开发和集成电路相关实践教学方面的培养成效。

图4：学院学生在ICT基础通识赛相关赛道中的部分获奖名单

本次竞赛经历对参赛学生而言，不只是一次结果导向的比赛，更是一次完整的专业能力训练。学生在备赛过程中经历了赛题理解、方案设计、程序开发、系统调试、问题修正和成果表达等环节，对工程项目的完整流程有了更直接的认识。通过竞赛实践，同学们进一步加深了对专业课程知识的理解，也提升了团队协作、技术表达和问题解决能力。

智能与电子工程学院长期重视以竞赛促进实践教学、以项目带动专业学习。下一步，学院将继续依托专业课程、实验平台和教师指导力量，鼓励更多学生参与高水平学科竞赛与工程实践训练，在真实任务中锻炼专业能力，在持续实践中提升创新意识和工程素养，为培养具有扎实基础、实践能力和发展潜力的应用型人才提供有力支撑。