近日，在大连东软信息学院2026年度学术科技节成果展示活动中，智能与电子工程学院设置实践作品展位，展示学生在课程学习、实验训练、专业社团和学科竞赛中完成的项目。本届学术科技节以“创新成就梦想，科技铸就未来”为主题，成果展示板块包括专业竞赛获奖项目、科创作品实物和专业社团成果等内容。学院采用实物陈列、展板说明和现场演示相结合的方式，向师生介绍作品功能及其开发过程。

展位汇集了智能与通信工程系、电子与机器人工程系等系部的多项作品。桌面陈列仿人机器人、机械手、移动机器人、脑电采集装置和嵌入式控制设备，项目展板介绍了作品名称、技术方案和应用场景。参展学生负责设备接线、程序启动和运行检查，并结合实物进行讲解，使参观者能够直接观察设备的工作状态。

图 1：智能与电子工程学院实践作品展位现场

展出的“基于SSVEP的脑控智能系统”以稳态视觉诱发电位信号为基础，展示脑电采集、信号处理与控制应用的结合；仿人机器人多人舞项目《游园惊梦》围绕动作编排、多机同步和机器人控制开展设计，并在展示内容中融入传统文化元素。两类作品分别对应脑机接口与机器人控制方向，反映了学生将算法、程序和硬件设备整合为可运行系统的实践过程。

作品在现场稳定运行，离不开展前的多轮测试。学生在实验室中检查程序、设备连接和显示结果，发现异常后逐项排查，并根据测试情况调整软件参数或硬件配置。这样的调试工作虽然不在展板上直接呈现，却决定了作品能否顺利完成演示。

图 2：学生进行设备功能与显示结果测试

在设备测试过程中，学生利用计算机端程序和测试图形核对设备输出，同时检查外设连接与程序响应。完成一次测试后，还需要记录现象、修改设置并再次验证，直到运行结果符合要求。通过这一过程，学生能够更具体地理解程序逻辑、硬件接口和系统功能之间的关系。

展示现场，实物运行和展板说明相互补充。参观者可以观察机器人动作、机械结构和设备响应，也可以通过交流了解作品的设计思路和实现方法。对参展学生而言，现场讲解要求他们准确说明作品解决的问题、采用的技术和实际效果，也是对技术表达能力的一次检验。

此次实践作品展展示了学院在脑机接口、机器人和嵌入式系统等方向的学生实践成果。学院将继续依托专业课程、实验室和学生社团组织项目训练，引导学生在设计、调试和展示中运用所学知识，提高工程实践与团队协作能力。