2026年7月29日至8月1日，由教育部高教司、工业和信息化部人教司共同主办的2026年TI杯全国大学生电子设计竞赛辽宁赛区比赛于2026年7月29日至8月1日举行，微电子工程系集成电路设计与集成系统专业派出两只队伍参赛，分别是来自集成电路24001班的学生杨毅、郭亚楠、吕欣洋同学以及来自集成电路24002班的魏雨、吕佳俊、王子航同学，经过不懈努力，两组参赛队伍在此次比赛中均获得省级二等奖的优秀成绩。

图1 微电子工程系参赛队伍

在此次比赛中，两支队伍分别选择不同方向的赛题，设计相应成果物，接下来对各自成果进行介绍。

集成电路24001班三位同学选择的题目是“周期信号测量分析装置”的设计。该题目要求设计制作周期信号测量分析装置，可对信号源输出的周期信号u 进行测量与分析，信号源输出阻抗为50Ω。装置既能在显示屏上稳定显示u 的波形图或电压频谱图，也能稳定显示u 的时域或频域相关参数值，频率分辨率500Hz。题目要求学生对信号与系统、模拟电路课程知识掌握的程度较高，并且要求学生对理论知识、电路仿真、实物调试等环节具有较高的熟练度，学生们平时对此类课程学习兴趣较高，并且能够刻苦钻研，因此在本次比赛中能够较为顺利的设计出电路并实现功能，遇到较为困难的问题，也能在指导老师的帮助下快速理解并解决难题，保证了设计进度与质量。

图2 周期信号测量分析装置成果物

集成电路24002班三位同学选择的题目是“车载平衡滚球运动控制系统”的设计。该题目要求设计制作一辆载有平衡滚球运动控制装置的循线小车，小车可沿黑色环形路线行驶，行驶过程中钢球可在滚球运动控制装置内保持相对稳定。车载平衡滚球运动控制系统由小车、带凹槽的摆杆、摆杆控制机构和钢球组成，摆杆左端用铰链或者合页固定，距离小车平板高度h≥5cm，另一端连接至摆杆角度控制机构，可控制钢球稳定在指定位置。题目要求学生对单片机、C语言课程知识掌握的程度较高，要求学生能够熟练掌握单片机的应用以及算法的设计，并且能够在测试中不断优化，实现最优效果。该组学生在大一时就对此类设计具有浓厚兴趣，并且积极加入我系集成社团跟随指导老师学习相关内容。经过大约两年的磨练，学生能够快速掌握题目核心，层层突破，最终设计出符合要求的成果物。

图3 车载平衡滚球运动控制系统成果物

本次比赛学生能够快速破解题目难点，设计出符合要求的成果物，除了对学习的浓厚兴趣与知识的牢固掌握之外，坚持不懈、一丝不苟的科研精神也是关键。学生在平时学习的过程中，能够对知识怀有敬畏之心，对真理抱有求索之志，时刻保持对掌握新知识的热情与渴望，也保持对新领域的探索与钻研，这些都是值得同学们学习的。同时指导教师紧密结合教学实际、着重专业基础、注重学科前沿，将“以赛促学、以赛促教、以赛促创”贯穿于人才培养全过程，致力于培养兼具创新精神与实践能力、综合素质与专业技能并重的复合型应用人才，从而持续赋能并提升本科人才培养的整体质量。希望我们将此传递，使学生既能够深耕本专业的知识技能，又能够将工匠精神厚植于心，在后续创造出更多优秀的实践成果，也为祖国的科技事业发展探索更多成果，贡献自身力量！