近日，智能与电子工程学院学生魏雨、吕佳俊、王子航参加全国大学生电子设计竞赛。经过赛前持续训练、方案优化和系统联调，三位同学在竞赛中获得省级二等奖。备赛期间，团队围绕视觉识别、嵌入式控制、机械执行和系统协同等内容开展集中攻关，将课堂所学进一步转化为可运行、可调试、可验证的工程系统，在竞赛实践中检验了专业基础和综合工程能力。

全国大学生电子设计竞赛注重考查学生综合运用电子信息类专业知识解决实际工程问题的能力。备赛过程中，魏雨、吕佳俊、王子航结合竞赛任务要求，将单片机与嵌入式系统、数字系统设计、传感与控制等相关知识应用到实际装置中，围绕完整系统的功能需求持续开展软硬件协同调试。与单一模块实验相比，整机系统需要同时考虑信号采集、信息处理、控制输出、机械执行以及运行稳定性，各模块之间能否准确配合直接影响最终运行效果。

图1：全国大学生电子设计竞赛备赛作品整体调试平台

在实验平台搭建过程中，三位同学将视觉模块、嵌入式控制电路、驱动模块、状态显示模块以及机械执行机构集成到实验平台上，并通过反复测试检查各部分之间的连接与响应情况。从整体装置可以看到，系统已经形成由信息采集、控制处理到执行反馈组成的基本工作链路。备赛训练中，同学们不仅关注单个模块能否正常运行，更注重不同功能模块组合后的系统稳定性，通过逐项检查接线、运行状态和执行结果，对出现的问题进行定位和调整。

视觉识别与反馈是系统调试中的重要环节。实验过程中，视觉系统能够在实时画面中标记识别目标，并显示帧率、目标位置偏差等运行信息。三位同学根据显示结果观察目标位置变化与系统响应之间的关系，对视觉检测结果和后续控制过程进行反复验证。通过将实时图像、目标识别结果和控制参数同时显示，原本难以直接观察的软件运行状态被转化为可视化信息，为问题排查和系统参数调整提供了直观依据。

图2：视觉识别与目标位置反馈调试界面

在嵌入式控制部分，实验平台由主控制器、驱动电路和状态显示模块等组成。OLED 屏幕可以实时显示系统工作状态和部分运行信息，便于同学们在调试过程中快速判断各模块是否进入预期状态。三位同学按照“模块测试—功能验证—整机联调”的方式推进备赛工作，将视觉检测结果、控制程序与机械执行机构逐步结合，对数据输入、控制处理和执行反馈等环节进行连续验证。

电子系统从单个功能正常运行到整机稳定工作，往往需要经过多轮调试。备赛过程中，魏雨、吕佳俊、王子航围绕系统运行中出现的现象，对硬件连接、程序输出、控制响应和机械结构状态逐项进行检查，在一次次测试和修改中不断完善系统。这样的训练不仅要求学生能够完成程序编写和电路连接，还要求他们从完整工程系统的角度分析问题，理解不同模块之间的相互影响，并通过实验结果验证解决方案。

图3：嵌入式控制与系统状态显示模块调试

图4：官方组委会发布的全国大学生电子设计竞赛获奖名单（部分）

根据全国大学生电子设计竞赛官方组委会发布的获奖名单，魏雨、吕佳俊、王子航团队获得省级二等奖。这一竞赛成绩既是对三位同学阶段性训练成果的检验，也体现了团队在方案实现、系统调试、问题处理和协同配合等方面的综合能力。对参赛学生而言，从方案搭建到模块测试，从程序运行到整机联调，再到竞赛现场完成作品验证，这一完整过程进一步加深了他们对专业知识的理解，也锻炼了工程实践、团队协作和问题解决能力。

智能与电子工程学院长期重视以学科竞赛促进专业学习和实践能力培养，引导学生将课堂知识转化为能够运行、能够验证的工程成果。下一步，学院将继续依托专业课程、实验平台和竞赛训练，引导更多学生参与电子设计与工程实践，在真实任务中提升系统设计、软硬件协同和工程创新能力，不断提高学生的专业素养与实践能力。