11月11日，在纪念中国工农红军长征胜利90周年之际，一场以“红韵匠心·创意工坊”为主题的素质教育活动在校园内开展。活动由任课教师林弘老师、素质教师刘功杰老师、张野老师、程超老师以及学生助理谢兴熠、齐佳彬、牛楚涵共同组织带领，学生围绕3D打印技术展开学习与创作，并在动手实践中接受长征精神与党史知识教育，最终完成长城、红船两件纪念浮雕作品。

今年是中国工农红军长征胜利90周年。从1934年10月至1936年10月，党领导红军纵横十余省、长驱二万五千里，跨越近百条江河，翻越雪山、穿过草地，进行600余次战役战斗，胜利实现北上抗日的战略转移，为本次素质教育活动提供了鲜明的主题坐标。

与一般的技术实训不同，本次工坊在创作环节同步设置了红色知识讲解。素质教师在学生建模与打印的间隙，围绕长征精神与“红船精神”展开讲解。活动把红色教育与党史学习嵌入创作任务之中：学生既要掌握3D打印的建模、切片、打印、后处理等环节，也要理解作品承载的历史含义。长城象征中华民族抵御外侮、守望家国，红船见证中国革命启航，两者直观而厚重，适合作为跨学科实践的载体。

技术教学环节由任课教师林弘老师主导。课程从3D打印的基本操作讲起，依次覆盖三维建模软件的操作、模型修复与优化、切片参数设置、打印材料选择以及打印后的清理与打磨。针对浮雕类作品“厚度薄、细节多、层次浅”的特点，教师重点讲解了模型底面贴合、支撑设置与层高选择的取舍，并提示学生在设计阶段就考虑打印可行性与成品强度。

学生助理谢兴熠、齐佳彬、牛楚涵在分组实践中承担了设备操作指导、耗材登记与安全巡查等工作，协助同学完成从数字模型到实体成品的完整流程。素质教师刘功杰老师、张野老师、程超老师则分片跟进各小组进度，在创意构思与细节打磨上给出建议。

经过多轮修改与打印，长城与红船两件纪念浮雕作品最终完成。长城作品以山脊线为构图骨架，通过层叠的城墙与烽燧表现蜿蜒起伏的雄关气象；红船作品则聚焦船体与舱室的细节还原，以简洁的造型语言呈现1921年南湖上的那一叶小舟。两件作品在展台上相邻陈列，形成从“家国屏障”到“革命启航”的叙事衔接。

参与学生在交流中提到，建模时反复调整细节的过程，让他们对“精益求精”有了更具体的体会；而在打印等待的时间里听教师讲长征途中的故事，又让这些技术操作与历史情境产生了联系。技术与精神在同一个工作台上交汇，是本次工坊最鲜明的特点。

长征精神跨越时空、历久弥新，永远是激励人们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。本次“红韵匠心·创意工坊”以3D打印为技术载体、以红色文化为内容内核，探索了素质教育活动“做中学、学中悟”的实施路径。据悉，相关作品将在校内进行阶段性展示，工坊也将结合学生反馈继续优化课程设计，推动红色教育与工程实践的常态化结合。