《嵌入式系统技术与应用》是一门兼具电子电路设计和嵌入式软件开发的工科专业课程，是电子信息类专业的核心课程之一。本课程基于TOPCARES、OBE工程教育理念，以学生为中心，从教学总体设计、实践体系改革、课程思政建设、考核评价等方面开展了系统化的改革与探索。以项目为载体，围绕树立科技报国理想信念等思政育人目标，构建“项目引领、任务驱动、显隐协同、多维评价”的课程思政实践体系，采用项目式教学方式，落实立德树人根本任务，实现课程思政目标的有效达成。
Ø 《嵌入式系统技术与应用》课程目标
培养学生具备嵌入式系统软硬件设计、开发、调试和应用能力；培养学生具有较强的综合理论知识和工程实践动手能力，以及具备团队合作、精益求精的工匠精神、良好的工程师职业素养和创新思维。
Ø 课程思政融入方法
采用项目式教学方式，将项目内容、实践环节和思政教育紧密关联，提高学生工程实践能力的同时，润物无声地将思政教育融入项目实践各环节中，落实立德树人根本任务。
图1 课程思政一体化设计
根据课程思政目标，深度挖掘与本课程教学内容相关的思政元素，系统化设计课程思政教学内容，不断更新优化课程思政案例库，如图所示。
图 思政教学内容设计
从课程属性、学情分析、工程实践、价值引领、多学科交叉融合等方面考虑，综合分析设计课程教学内容，引入工程实践项目“智能家居控制系统”，课程思政融入项目实践过程设计思路如图所示。以智能家居工程项目为牵引，确定项目任务点与思政点的映射关系，制订含思政目标的课程标准、结合项目内容建设思政教学资源、设计多维多元项目考核评价方式。围绕树立科技报国理想信念等的思政目标，按照嵌入式产品开发全流程全周期，将智能家居项目分成四个阶段：项目启动阶段、项目开发阶段、产品验收阶段、产品发布阶段，采用项目式教学方式，实践任务中有机融入课程思政。
图 课程思政融入项目实践
项目实践过程中要求学生自行组队，分团队完成智能家居项目工作，既要强调团队成果，又要体现个人在团队中的贡献，培养学生的团队合作和沟通交流能力，隐性思政有机融入项目工作各阶段。
（1） 教学案例：第一次课：家国情怀、科技报国
理论教学第一次课：融入宇树科技机器人、云深处机器人、DeepSeek等国产新科技，激发学生的爱国热情，努力学习，
树立家国情怀，成为具有自主创新能力及高尚道德品质的高精尖人才。
图 科技强国思政案例
（2） 教学案例：Linux内核移植：工匠精神
在介绍Linux操作系统时，结合教材上“思政案例”内容，请学生分享Linux的创始人林纳斯·托瓦兹（LinusTorvalds）一直负责内核的维护，一生钻研技术，持之以恒地做好一件事，这种“工匠精神”值得我们学习！
图 Linux内核移植：工匠精神
课上分享学长电路PCB设计经过数次修改优化，从“菜鸟”到“高手”的真实案例，以及学长“精益求精”的案例，如图所示，激励学生只要用心你也可以做到，体会工匠精神。
图 学长“菜鸟”到“高手”案例
图 学长“精益求精”案例
（3） 教学案例：设备端口操作-器件选型和PWM驱动：节能环保
理论教学在讲授知识点：三级项目器件选型时，通过LED灯控制电路引导学生考虑能耗、环保等因素进行器件选型。Linux内核定时器、PWM原理时，介绍电梯运行机制、直流电机调速、LED灯调光控制等典型案例、元器件选型。激发学生的环保和节约意识、树立正确的生态文明观念。
图 融入“节能环保”意识
Ø 课程思政考核方式改革及成效
思政融合的教学评价应围绕价值内化程度、专业实践认同度和师生参与度展开多主体多维度的评价体系，重点关注其形成性和发展性。课程思政的效果最终要看学生在思政方面的获得情况，本课程以项目为载体，通过项目式教学方式，根据OBE教学理念，设计多元化混合式的考核方式；基于TC指标、KT点、考核方式的映射，预期学习效果达成度可分析、可量化；以形成性考核促进效果达成，终结性考核验证效果达成的原则设计本课程考核方式，如图所示。
图 课程多维度考核与评价设计
制定课程思政评价量规，在期末学习通考试融入思政相关考核。在硬件电路设计考核中对学生的电路原理图和PCB版图绘制是否认真仔细，电路布局布线是否合理美观等考查学生节能环保、工匠精神和创新意识。通过阶段性线上测试、项目答辩等综合考查学生知识掌握情况、工程实践能力、创新能力、沟通表达能力、团队合作能力等方面的教学效果。
评价量规围绕知识、技能、价值素养三个维度设计四个等级：示范级、发展级II、发展级I、初始级。学生经过五级项目（作业）、四级项目（实验）、三级项目、阶段测验等学习过程，通过智慧平台、数字画像实时监控学生学习动态，及时反馈调整教学进度和个性化指导。学期末通过学习通考试、项目答辩等考核方式综合评价学生等级，根据达成度效果持续改进下一轮教学。
图 量规等级
学生对项目引领的思政教学体系设计和项目式教学方式比较认可，通过亲身经历的器件选型、电路设计、制作等实践过程，在一轮轮的电路修改、优化的过程中不断成长进步，体会大国工匠、创新、团队协作带来的喜悦和成就感，同时产出了多项项目成果创新，如图所示，增强了科技报国的信心。
图 部分团队电路成果
图 系统测试与创新成果