在智能制造快速发展的今天，PLC（可编程逻辑控制器）技术作为工业自动化的核心，始终是机器人工程专业学生必须掌握的关键技能。大连东软信息学院机器人工程专业（含机器人工程本科与机器人工程专升本）坚持以赛促教、以赛促学，将学科竞赛深度融入课程教学，形成了独具特色的“课赛融合”人才培养模式。过去一年，专业学子在多项国家级、省级竞赛中斩获佳绩，今年3月起，新一届备赛工作已全面启动，师生正以饱满的热情向更高目标发起冲击。

回顾2025年，机器人工程专业在PLC类学科竞赛中收获颇丰。在睿抗机器人开发者大赛（RAICOM）中，专业学子凭借扎实的技术功底和出色的现场发挥，荣获国家级三等奖1项、省级一等奖1项、省级三等奖1项。在“西门子杯”中国智能制造挑战赛辽宁省赛“离散行业自动化方向（逻辑算法）”竞赛中，专业团队再创佳绩，斩获省级二等奖1项、省级三等奖1项。这些荣誉不仅是对学生技术能力的肯定，更是专业持续推进教学改革、深化产教融合的生动体现。

荣誉的背后，是专业对“课赛融合”教学模式的深入探索与实践。专业将竞赛题目直接转化为《电气控制与PLC》课程的项目题目，将竞赛评分准则作为课程项目的考核标准，实现了课程内容与竞赛要求的无缝对接。教师团队以竞赛项目为牵引，反向设计四级、五级项目，引导学生从基础原理到综合应用逐层进阶。这种“学中做、做中学”的教学方式，让学生的学习目标更加明确，学习动力更加充沛，真正做到将竞赛训练融入日常教学，让每一位学生都能在项目实践中锤炼技能、积累经验。

今年3月起，机器人工程专业（含专升本）正式启动2026年PLC类学科竞赛的备赛工作。消息一经发布，便得到了机器人工程本科与机器人工程专升本两个方向学生的积极响应。学生们热情高涨，纷纷报名参与，并打破班级界限，混合组队、优势互补。值得一提的是，机器人工程专升本学生大多具有企业实习经历，PLC编程基础扎实，工程实践经验丰富，对工业现场的实际需求有更深刻的理解；而机器人工程本科学生则理论基础扎实，多次参与各类学科竞赛，熟悉竞赛规则与备赛流程，具备较强的创新思维和应变能力。两支队伍的结合，形成了理论与实践相互补充、经验与创新相互激荡的良好局面，为备赛工作注入了强大合力。

目前，备赛团队正围绕竞赛要求，开展系统性的训练与项目攻关。在专业教师的指导下，学生们深入研究往年赛题，拆解技术难点，反复调试程序，不断优化算法。实验室里，随处可见同学们围坐在一起讨论方案、调试设备的身影。从PLC编程到触摸屏组态，从变频器调试到网络通信配置，每一个技术细节都被反复打磨。学生们纷纷表示，备赛过程本身就是一次深度学习，不仅巩固了课堂所学，更锻炼了解决实际工程问题的能力。

面向即将到来的2026年睿抗机器人开发者大赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，机器人工程专业全体师生信心满满。专业将继续深化“课赛融合”教学改革，以竞赛为牵引，以项目为载体，不断提升学生的工程实践能力和创新应用能力。相信在师生的共同努力下，今年定能取得更加优异的成绩，为专业建设和人才培养再添亮丽的一笔。

机器人工程（含专升本）专业始终坚持以学生为中心，以能力培养为主线，以高质量就业为导向。通过“课赛融合”的持续探索与实践，专业正源源不断地为智能制造领域输送具备扎实理论基础、过硬实践能力和良好创新素养的高素质应用型人才。