2026年3月31日14:30，电子与机器人工程系在A7-314成功举办了一场主题为“人工智能驱动：从知识传授到能力培养的范式转变”的学术讲座。本次讲座特邀曲家迪老师担任主讲，吸引了众多教师参与，共同探讨AI时代高等教育的转型之路。

讲座伊始，曲家迪老师以“当人工智能正在重塑各行各业的底层逻辑，高等教育又将如何回应这一时代变革”为引，开启了当天的分享。在AI可以轻松获取和整理知识的今天，教育的重心正在发生深刻转变，从“记住什么”转向“如何思考”，从知识存储转向人机协同的批判性思维与元认知能力的培养。曲老师强调，未来教育的核心不是让学生记住更多知识，而是教会他们如何在AI的辅助下提出正确的问题、进行独立的判断，并不断反思和优化自己的认知过程。

围绕构建AI赋能的个性化学习路径与动态能力评估新范式这一主题，曲老师分享了如何利用AI技术打破传统“一刀切”的教学模式，为不同学生设计个性化的学习路径。他指出，AI技术不仅可以帮助教师更精准地了解学生的学习状态，还能建立更加科学、动态的能力评估体系，让每个学生都能在自己的节奏中成长，真正实现因材施教。

在谈到如何锻造不可替代的复合型人才时，曲老师聚焦创新思维与AI协作力。他认为，未来社会最需要的不是被AI替代的人，而是能与AI协作、创造新价值的人。他鼓励教师在专业教育中融入创新思维训练，培养学生与AI协同解决问题的能力，让学生不仅掌握专业知识，更具备跨界融合的视野和持续学习的能力。

整场讲座持续一个多小时，现场气氛热烈，与会教师就AI如何具体融入课堂教学、如何评估学生与AI协作的能力等问题与曲老师进行了深入交流。大家一致认为，AI时代的教育转型不仅是技术层面的变革，更是教育理念和育人模式的深刻重塑。

本次讲座为电子与机器人工程系教师提供了一次宝贵的学术交流机会，也引发了大家对未来教育方向的深度思考。正如曲老师在讲座最后所言：“当AI能回答几乎所有‘是什么’的问题时，我们的课堂应该教会学生‘为什么’和‘怎么做’。”这不仅是教育者的责任，更是AI时代赋予高等教育的全新使命。