实践是检验真理的唯一标准，更是培育高素质工程技术人才的核心路径。为深化实践教学改革，落实“以学生为中心、实践导向、能力进阶”的育人理念，智能与电子工程学院面向本科学生，精心开展《电子基础综合项目实践》（项目代码：51003P2009）课程实践，以嵌入式系统开发为载体，推动理论知识与工程实践深度融合，助力学生锤炼专业技能、筑牢成长根基，交出了一份亮眼的实践育人答卷。

本课程作为电子信息类专业第一学年第三学期的核心实践课程，衔接《数据结构基础》《微机系统原理》等先修课程，旨在通过系统性工程实践，深度整合大一阶段所学软硬件理论知识，引导学生完成基于上下位机架构的嵌入式系统开发，实现从理论学习者到实践探索者的转变。项目构建了PC端与STM32端协同运行的完整体系，打造了“虚拟仿真+硬件控制”的沉浸式实践场景，让学生在真实项目开发中提升综合能力。

在项目实践中，通信工程专业学生以STM32F103C8T6核心板为核心，搭载自主设计的功能底板，集成按键控制、LED状态显示、蜂鸣器预警及电机驱动等模块，模拟车辆实体运行；PC端则以VSCode为开发平台，借助其AI代码辅助功能与丰富插件，运用图形化编程技术仿真道路环境界面，还原三排车道、主车、障碍车等真实交通场景。作为通信工程专业核心实践内容，系统重点依托串口通信协议实现双端数据实时交互，充分践行通信数据传输的核心原理：PC端实时采集并传输障碍车辆位置信息，为STM32端智能决策提供稳定数据支撑；STM32端则将主车速度、坐标等运行参数实时回传至PC端，通过动态可视化界面呈现完整交通运行场景，实现了虚拟仿真、硬件控制与通信传输的无缝衔接，让学生在实践中深化对通信协议应用、数据交互原理的理解。

项目设计严格遵循真实通信工程开发流程，以“需求分析—系统设计—硬件选型与焊接—软件开发—测试与调试”为核心思路，引导通信工程专业学生沉浸式体验通信类电子产品全生命周期开发。在需求分析阶段，学生结合通信技术应用场景，自主调研、明确功能需求，兼顾实用性与用户体验；系统设计阶段，运用模块化思想划分功能模块，重点自主设计数据格式与串口通信协议，深化对嵌入式通信系统架构、数据传输规范的理解；硬件操作阶段，学生亲手完成底板焊接，掌握通信类硬件开发规范与实操技巧；软件开发阶段，分别在VSCode与Keil5平台完成PC端图形界面开发与STM32端控制程序编写，重点强化C语言在通信程序开发中的工程化应用能力；测试调试阶段，重点检测串口通信的稳定性、数据传输的准确性，培养通信工程领域严谨务实的工程素养。

同时，项目设置手动驾驶与自动驾驶两种模式，兼顾通信工程专业基础技能与创新能力培养：手动驾驶模式中，学生通过按键实现车道切换，完成车辆位置同步显示，强化数据实时传输的基础应用能力；自动驾驶模式中，STM32端接收PC端障碍车位置信息，自主做出决策并反馈运行状态，重点锻炼学生对通信数据的解析、处理与应用能力，让学生在实践中探索通信技术与智能控制结合的核心原理，契合通信工程专业“软硬件协同、通信赋能智能”的培养方向。

经过本次项目实践，通信工程专业学生实现了多重专业能力进阶：不仅强化了C语言在通信程序开发中的工程化应用能力，能够独立解决通信数据传输、设备控制中的实际问题，更系统掌握了嵌入式通信系统架构设计、软硬件协同开发及通信协议应用的核心方法，熟悉了通信行业标准编码规范与技术文档撰写技巧，深入了解了通信类电子产品全生命周期开发流程。通过亲手实践，学生逐步具备初级嵌入式通信系统开发工程师的核心素养，夯实了通信技术应用基础，为后续学习通信原理、移动通信、物联网通信等专业核心课程与工程实践奠定了坚实基础，也进一步激发了投身通信领域、助力通信技术创新发展的热情。

初心如磐，实践致远。智能与电子工程学院将持续以《电子基础综合项目实践》为抓手，立足通信工程专业人才培养目标，紧扣通信技术发展趋势，不断优化实践教学内容与形式，重点强化通信协议应用、数据交互等核心技能训练，把真实通信工程场景转化为教学实践项目，以实践赋能通信工程专业学生成长，以技能培育通信领域时代新人，为培养担当民族复兴大任的高素质通信工程专业人才持续发力！