专业建设 | 电子信息工程专业：以创新实践赋能未来技术人才
日期：2025-10-15 作者：db:发布人 来源： 浏览量：49
大连东软信息学院电子信息工程专业立足产业发展前沿，以 “教育创造学生价值” 为核心理念，构建了特色鲜明、产教深度融合的人才培养体系，致力于培养面向汽车电子、机器人、消费电子等领域的高素质应用型技术人才。
专业紧密对接国家战略与行业需求，深度调研《“机器人 +” 应用行动实施方案》《智能网联汽车技术路线图》等政策导向，聚焦嵌入式系统全栈开发核心能力，形成 “工程能力导向” 的课程体系。依托 TOPCARES V3.0 教育体系，构建了从基础技能到产品创新的阶梯式项目图谱，通过 “单元级项目 - 课程项目 - 实践学期项目 - 毕业设计” 四级项目贯穿培养全过程，让学生在 STM32 智能车、数字孪生无人驾驶小车等真实项目开发中，锤炼嵌入式软硬件集成、AI 算法应用等核心技能。
在教学改革方面，专业推行 “项目引领式” 教学模式，8 门核心课程实现全流程改革，3 门课程通过国家级会议分享改革经验。创新引入 AI 辅助教学体系，开发智能实训工具与教学智能体，将边缘计算、AI 大模型接口调用等前沿技术融入课程，同时建立 “示范级 - 发展级 - 初始级” 四级评价量规，实现能力评价具象化。通过 “校企共建课程 + 定制班 + 联合实验室” 三维合作模式，与东软集团、瑞萨电子、飞腾公司等行业龙头深度合作，将企业真实项目、开发板与技术标准直接转化为教学资源，近四年持续开设企业定制课程，学生参与横向项目、实习就业一体化培养成效显著。
专业聚焦复合型人才培养，设立跨专业微专业模块，提供 8 学分跨专业选修课程，鼓励学生融合软件工程、智能机器人等多领域知识。优化学分结构至 166 学分，精简冗余知识点，强化 C 语言核心能力培养，新增宏定义、枚举类型等实用内容，适配后续专业学习需求。同时搭建多层次实践平台，通过 “飞腾杯”“智能车大赛” 等赛教融合项目，以及自研 “口袋实验室”，让学生在真实赛道中提升创新能力与工程素养。
专业师资队伍结构合理、实践经验丰富，高级职称占比达 42.1%，近半数教师参与企业横向项目。通过国家级教学论坛、虚拟教研室等平台广泛交流，形成了 “教研相长、产教互促” 的良性生态。毕业生凭借扎实的专业能力、良好的团队协作与终身学习能力，在嵌入式开发、电子系统设计等岗位脱颖而出，成为企业认可的技术骨干，专业人才培养质量获得行业与高校专家的高度评价。
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