通信工程专业简介及专业特色
通信工程专业以工程教育教学理念为指导，积极探索工程应用型人才培养，本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握一定的数学和自然科学基础知识，掌握电子技术、通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论，具备在通信系统设计与开发、通信网络运维与优化等领域分析和解决复杂工程问题的能力，能够在通信系统和通信网络等领域从事相关产品软硬件设计、开发、测试、运维等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型高级专门人才。
◆教学体系
本专业基于 TOPCARES-CDIO工程教育理念，构建了以项目为导向的一体化课程体系，包括课程项目，项目实践、项目训练、项目实战、项目实训和毕业设计一系列实践教学活动的层层递进的一体化课程体系。同时，结合兴趣小组、专业技术社团、工程实践教育中心、SOVO工作室和校外企业实习基地等课外实践环节，参与企业真实项目研发，锻炼工程能力和实践开发能力。
◆先进的教学模式
（1）混合式教学
为了提高学生学习的兴趣和学习深度，针对专心核心课程开展混合式教学模式，将线上教学和传统教学的优势进行有机结合，给学生提供丰富多样的教学资源，促进学生自主学习，自主思考，提高学生的主动性与创造性，达到最佳的学习效果。
（2）双语教学
综合考虑教师双语授课能力、课程难易程度、学生专业基础及外语基础，根据实施教学的难易程度，《程序设计基础（C 语言）I》、《数字电路》等专业课程实施双语授课，提高了学生的外语能力及国际化视野。
◆教师团队
目前已建成一支工程实践经验丰富、教学能力强、科研水平高、学历职称结构合理的教师队伍。具有博士或高级职称的教师占比40%，70%以上教师具有企业工作经验。近年来主持省级及以上教学改革与研究项目两项，获得省级教学成果奖一项，获批专利两项。承担横、纵向项目经费上百万元。
◆学生竞赛
本专业鼓励学生参加国内外的各种竞赛，如“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生移动通信技术大赛、大学生创新创业训练计划、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车竞赛、ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛等赛事。近三年来，在各级各类学科竞赛活动中，累计获得100余项省级以上竞赛奖励。
◆校企合作与学生高质量就业
随着通信业的飞速发展，国内外急需大量通信人才，就业前景广阔。本专业已与多家国内外知名IT企业如IBM、HP、爱立信等建立了校企合作关系。近年来平均就业率达到96%，就业方向包括移动通信、网络通信、多媒体通信等领域从事通信系统软硬件设计开发、测试、技术支持等工作。
培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握一定的数学和自然科学基础知识，掌握电子技术、通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论，具备在通信系统设计与开发、通信网络运维与优化等领域分析和解决复杂工程问题的能力，能够在通信系统和通信网络等领域从事相关产品软硬件设计、开发、测试、运维等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型高级专门人才。
主要课程：
公共基础课：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、大学物理、大学英语、大学英语口语、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育、创新创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划以及一系列创新创业选修课程等，思想政治理论课程按国家规定开设。
专业基础课与专业课：程序设计基础（C语言）I-双语、数据结构、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、通信原理、通信电子线路、数据结构、数字信号处理、电磁场与微波、单片机原理与应用、移动通信技术、信息与编解码技术、数据网络与计算机通信、FPGA原理与应用、TCP/IP路由技术、Linux服务器管理与应用、现代交换技术、现代通信网等。
主要实践性教学环节：
（1）课内实践：设置了五级层层递进的课内实践项目体系，大一至大四每学年设有综合实践项目，以项目为载体，培养学生通信软硬件全系统的开发和应用能力。
（2）课外实践：设有专业社团、SOVO虚拟公司。有组织地培养学生参加国家级、省级学科竞赛，为学生提供良好的课外实践平台。
（3）实习实践：实施产学结合、与国际接轨的CO-OP教育计划，选派优秀学生到合作企业顶岗实习，全面培养和提升学生的工程能力、专业技术水平和职业素养。
（4）科研项目：吸纳学生参与教师的横纵向科研项目，培养解决复杂工程问题的能力。
就业领域：
（1）面向通信行业研发类企业，在通信系统领域，从事通信硬件开发、通信软件开发、通信协议开发等工作。
（2）面向通信行业运维类企业以及各企事业单位的信息化部门，从事通信网络运维与优化等工作。
（3）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
